Mots-clés
Développement de collection
TRIPLEX : Un jeu pour bâtir la confiance en français, un mot à la fois
Le projet « La confiance linguistique à travers la médiation culturelle par le jeu » vise à favoriser l’apprentissage du français pour les étudiants non francophones internationaux ou hors Québec grâce à un jeu engageant et stimulant. Conçu par le Laboratoire ludique du Service des bibliothèques de l’UQAM, ce projet a pour ambition de renforcer la confiance linguistique des étudiants, facilitant ainsi leur intégration harmonieuse au sein de la communauté universitaire québécoise.
Théâtre Sans Fil
L’acquisition de la collection de marionnettes géantes du Théâtre Sans Fil (TSF) par le Laboratoire ludique du Service des bibliothèques de l’UQAM représente une démarche ambitieuse de préservation patrimoniale et d’exploration culturelle. Fondée en 1971, la troupe a marqué non seulement la scène théâtrale québécoise, mais aussi le paysage mondial du théâtre de marionnettes. Ses productions les plus emblématiques, dont les adaptations du Hobbit et du Seigneur des Anneaux dans les années 1970 et 1980, ont introduit un dialogue unique entre des textes de la culture de masse globale et des esthétiques propres au théâtre de marionnettes.
ESAR
Intégration du Système ESAR : une analyse méthodologique au Laboratoire ludique du Service des bibliothèques de l’UQAM Le Laboratoire ludique du Service des bibliothèques de l’UQAM s’engage à explorer et analyser les méthodologies pour renforcer le traitement documentaire et la gestion des métadonnées au sein de sa collection de jeux. L’intégration du Système ESAR (Exercice, […]
Réflexion sur le rôle des métadonnées pour une meilleure découverte
Ce texte explore l’impact des métadonnées sur le repérage des collections spéciales, en se concentrant sur l’intégration des descripteurs du système ESAR pour optimiser l’indexation des jeux dans les outils de découverte des bibliothèques. Il met en évidence la compatibilité du système ESAR avec le format MARC, permettant une meilleure exploitation des ressources documentaires.